初三学生厌学不想上学怎么办

孩子初三阶段己进入学习疲劳期，再加上青春发育期叠加因素，无论男女学生都会产生厌学情绪，特别又面临着中考的压力，如果调整不好情绪和情感，学习成绩就会飞流直下三千尺，一发不可收拾。

如果家长想起让孩子重新喜欢上学习，那就得点燃他们内心的学习动力，让他们发自内心地想要学习才行。

在条件允许的情况下，可以让他们尝试自己打工赚钱，让他们明白在社会讨生活到底是什么样子的，没有一技之长想要养活自己是多么艰难。如果他们觉醒得早，再加把劲，还会有机会再拿起书本。直面过生存的艰辛后，他才能真正体会，一个人通过学习才能改变现状，获得更高阶生活。

初三这一年正好是需要努力的时候，孩子如果这个时候出现了厌学不想上学的心理，作为家长，是比较头疼的。最主要的是没有太多的时间留给我们去调整和纠正孩子，一旦出现了疏忽或是犹豫，最终就酿成大错了。

首先，建议家长和孩子好好交流沟通，了解清楚孩子产生厌学情绪的原因，确实是学不会还是爸妈老师期望太高，还是其他的一些原因，然后给予孩子理解和宽慰。

其次，如果孩子不想和家长交流沟通，家长也不要着急，更不要对孩子恶语相向，否则只会加重事态。不要强迫孩子去学习，给孩子一点休息的空间。每个孩子都是有亮点的，多赞美自己的孩子，不要总是批评。

最后，家长了解清楚厌学原因后，要对症下药。如果孩子确实基础薄弱学不会，落下的知识点太多，可以考虑其它发展途径，比如说职业教育；如果是父母对孩子期望太高，建议空余时间多带孩子出去走走，帮助孩子放松自己，降低自己对孩子的要求。

家长应该善于发现和发掘孩子的特长，以此为切入点，慢慢提高孩子的学习兴趣，消除孩子的厌学情绪。

初三是人生的第一个十字路口，十年寒窗面临着人生的第一个选择。初三的重要性不亚于高三，但初三的孩子大多都在青春期，大多数孩子都比较叛逆，家长越让孩子学习，孩子越不想学习。

建议礼拜天给他找一个工地，让他拎拎泥桶，搬搬水泥、搬搬砖，让他体验工地上的艰辛。意思是让他反思一下，该上学读书的年龄不想读书、不好好学习那就去上班。看你愿意选择哪个。

初三是中考的关键期，作为过来人我也觉得这段时间非常煎熬，每天都在不停的学习学习，有不想学的念头很正常，但是家长要及时疏导孩子的负面情绪，毕竟在当今的社会学历还是比较重要的。

想要解决孩子的厌学，家长要先找到原因。

1、是不是学习科目增加了，孩子在短期内不适应造成学习成绩下降了，如果是这样不妨帮孩子有针对性的补补课，成绩上来孩子自然就好了。

2、孩子是不是与老师之间产生了矛盾，因为有的学校为了提高升学率，到初三会调整部分任课教师，老师的调整会让个别学生不适应，如果是这样，家长应该及时和学校、老师沟通，老师都希望每个学生都能亲近自己，我相信老师会很好的解决这个问题。

3、是不是因为孩子贪玩造成的，如果是这样就需要家长和老师共同给点压力，让孩子没有机会去玩，有压力才会有动力。

4、是不是家长给的压力太大了，过高的要求会让孩子产生叛逆心理，甚至破罐子破摔，如果是这样家长要调整教育策略，可以领孩子到野外玩一玩放松放松紧张的关系，打打亲情牌，让孩子知道父母一直很爱他

总之，要找到问题的根源，对症下药，我想孩子的成绩会慢慢上来的。在这个过程中，家长一定要有耐心，千万不能急功近利。

初三这个年龄，没有目标，厌学不想上学是很常见的事情。初中影响高中择校，高中决定大学，一环扣一环，每个都很重要。孩子厌学，家长可以跟孩子多沟通，弄清楚孩子厌学的原因，从而对症去解决。

有的孩子是因为跟不上课堂进度。您可以选择给孩子报补习班，利用课余时间把落下的知识，落后的进度补起来，这样才会让孩子不感到学习吃力，从而产生厌学情绪。

有的孩子因对某科老师有看法，或是不喜欢，就不喜欢学那一科，这时，家长要多说老师的辛苦，不要在孩子面前说某个老师不好，不让孩子对老师形成错误的想法，告诉孩子，老师大多是喜欢学习好的孩子，只要学习好，老师的看法会改变的。

有的孩子是因为没有找到正确的学习方法。从小学到现在，孩子经过学校教育、课外辅导以及家庭提供的其他辅助学习方式，都未取得比较好的成绩。面临中考，孩子的自信心容易降到冰点。这时家长需要做的，就是整合教育资源，帮孩子找到适合的学习方法，从而重新建立自信。

孩子厌学的原因是多种多样的，孩子“突然”不想上学，也必定有背后的深层次原因。作为家长，千万不可采取暴力惩戒措施逼迫孩子重返校园继续学习，而应该及时与孩子沟通，弄清孩子不想上学的真正原因，有的放矢，采取针对性措施帮助孩子消除厌学或者不想上学的真正根源。

初三学生厌学不想上学的原因有哪些？

一、没有好的学习习惯，学习吃力。现在孩子多是在娇惯中成长，有求必应，说一不二。从小缺少规矩约束，没有培养好的学习习惯。导致功课落后，学习吃力。

二、家庭学习氛围不浓，榜样缺失。孩子在不学习的家庭中成长，耳濡目染，没有受到“爱学习”的熏陶，缺乏学习潜意识。

三、有不学习的朋友，受到坏影响。榜样的力量是无穷的，特别是伙伴的带动作用更大。如果孩子结交的朋友，不愿学习会强化他不学习的意识和愿望。

四、没有人生目标，缺少学习动力。孩子多是感性思维，少理性思维。没有清晰的人生规划和人生目标，也就缺乏学习的源动力。

五、有的孩子厌学，是因为在学校受到同学的欺负，导致不想去学校，所以也没有心思去学习，因为学校是不快乐的地方。

其实，初中生是所有学生里面最难管理的学生群体，他们正值青春期，心里充满对熟人世界的挑战，不听、不理是他们的基本操作，如何管理就是一个巨大的问题。

作为父母，在这个阶段一定要坚定自己的管理方法，尽量不要与他们形成对抗，适时带他们出去放松减压，让他们感受家庭的温暖，安抚他们躁动的内心。