初中叛逆期的男孩子怎么去引导

孩子的叛逆期不是罪魁祸首，不是一切的根源，就像每个妈妈的更年期一样。在很长一段时间里我们的孩子迫切的需要证明自己已经长大，迫切的想和自己的爸爸妈妈一样有“无限的自由”，迫切的想要逃避、排斥父母指手画脚的生活。

初中叛逆期的男孩子怎么去引导？

一）学会尊重

孩子叛逆期的产生是因为孩子独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的控制，在这个时候家长需要学会尊重孩子的选择，生活中的一些大小事，给孩子主动权，让他们觉得受到了尊重，从而减少孩子的叛逆行为。

二）学会夸奖

鼓励催人奋进，尤其是进入了初中阶段的孩子，孩子强烈的自尊心和已经“成人”的优越感，让他们迫切的希望得到家长的肯定，所以这个时候就要适当的鼓励孩子的正确行为，增强自尊心，避免一些叛逆行为的产生。

三）学会和孩子沟通做朋友

初中时期的孩子自我意识增强，都会有一些自己的小心思，这个时候就需要家长和孩子交朋友，耐心的沟通交流，走进孩子的内心世界，引导孩子说出真实的想法，因为家长的误解会让孩子更加叛逆。

四）不要过分责骂

初中时期的男孩子已经有了强烈的自尊心，强烈的自我意识，渴望独立。家长不能再像对待小孩子那样对待初中生，学会心平气和的与孩子沟通，告诉他其实可以做的更好，才能减少叛逆行为。

五）注意家庭的和谐

家庭对孩子的影响非常重大，生活在吵架家庭中的孩子更容易产生叛逆的行为，所以给孩子一个温馨的家庭环境也是一个隐形的教育方式，让孩子觉得他是这个家庭中的一员，是被这个家庭需要的不可或缺的一部分，可有效帮助孩子度过叛逆期。

面对初中生叛逆期的男孩，父母需要思考的几个问题：

1.你是否真的尊重自己的孩子，尊重他们想要独立想要长大想要自由的想法。

2.你是否真心诚意地在想要帮助自己的孩子，帮助他们解决各种困惑，包括生活上的、学习上的、甚至感情上的。

3.你的眼里是否只有孩子的学习成绩？和孩子沟通的唯一话题只有分数？

12岁的的孩子正值青春年华，同时也是让父母管教起来非常头痛的一个阶段，因为12岁的男孩正处于初级叛逆期。这个年龄段的男孩叛逆是因为性格正在形成中，内心挣扎，在乖巧听话和彰显个性之间摇摆，行为表现上很难管，这也就是人们说的叛逆行为。在这特殊的时期，家长在教育方式上，需要采取科学的方法。

12岁叛逆期的男孩子怎么去引导？

1、父母要引导孩子、陪伴孩子一起成长，而不是拔苗助长似的控制孩子，这是最容易激起孩子反叛的行为。

2、男孩在12岁这个时期，是非常依赖父母的，他们渴望父母的关心和关注，有一点成就也想得到父母的表扬与关注，所以父母要及时抽出时间去关爱孩子。

3、要懂自己的孩子，要学会去倾听孩子的话，深入了解孩子的内心世界，帮助孩子解决成长路上的困惑。

4、父母要成长，如果你的孩子现在和你沟通都成问题，那么父母一定要多看看关于青春期孩子教育这方面的书，以及时调整自己的状态，再去教育好孩子。

12岁叛逆期的男孩子的特点：

1、12岁的男孩更容易被新鲜事物所吸引，但是专注力不够，他们很难长时间关注同一件事情，容易被新鲜的、生动的、具体的、形象的事物所吸引，在行为表现上就是做事只有几分钟热度。

2、12岁的男孩由于社会经验少，注意的范围小，他们只能同时注意到两到三个问题，如果生活中超过三个以上的问题出现，男孩们会表现得丢三落四。

3、12岁的男孩情感控制方面不强，性意识萌芽，容易激动，喜、怒、哀、乐都写在脸上，如果此时男孩喜欢上某个女孩，只要女孩出现就会立刻脸红。

4、12岁的男孩意志力薄弱，主动性和独立性比较差，容易受外界的干扰，此刻如果男孩交到了坏朋友，立刻就会跟着变坏。

5、12岁的男孩很难正确地评价自己，容易看到自己的优点，却不容易看到自己的缺点，但是他们善于评价别人，而评价的标准随时都在发生改变，好与坏都在他们的一瞬间。

6、12岁的男孩喜欢装成熟，渴望被肯定，有自己的主见和爱好。同时虚荣心萌发，物质需求增大，他们的物质需求与同龄的女孩不同，12岁的男孩更喜欢超酷的电子产品和时髦的行头来满足自己的虚荣心。

高中孩子种种的不听话，叛逆，其实都是对父母不恰当的教育和错误沟通的反馈。孩子叛逆，往往意味着整个家庭都需要改变了，而不止是孩子。高中叛逆期的男孩子怎么去引导？家长改变教育方式很重要。

高中叛逆期的男孩子怎么去引导？

第一，调整好心态。

家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理和对抗心理，要知道这是很正常的现象，有时候孩子也很难控制自己的行为，不要孩子一顶嘴家长就去打骂孩子，粗暴的处理方式会加重孩子的叛逆心理。

第二，尊重孩子。

多发现孩子身上的优点并加以赞美。不要把孩子的缺点拿来和别人家的孩子作对比，从而降低孩子的负面情绪，减少孩子对家长的抵触。

第三，不要一味谈学习。

在于青春期的孩子交流的时候，家长如果总是一味地开口便是成绩、学习，会给孩子造成压力，让孩子怀疑家长的交流动机。可以尝试找一个轻松的话题，待孩子情绪稳定下来，打开话匣子再谈正事。

第四，从小细节入手。

家长一定要为孩子创造一个亲和性的环境，这样的环境营造需要从小事入手，经过长期的努力才可以顺利的完成，有亲和力的家庭环境有利于孩子的教育和成长，不要一味的对孩子说教，特别是对于青春期的孩子来说并不会接受你的说教，多关心孩子，从身体的小事情做起，让孩子在关怀中获得生活的能力，不要包办孩子的生活。

第五，多鼓励孩子。

高中的孩子特别敏感，缺乏自信，所以他们经常想通过叛逆行为来证明自己。如果父母通常更多地关注孩子的长处并鼓励她们，可以增加他们的自信，减少他们的叛逆行为。

第六，允许孩子有过失。

青春期的孩子处于一个有自我主见的时期，所以家长要让孩子学会怎样做主，虽然孩子会犯错，但是请家长要允许孩子犯一些错误，这是共同成长的过程。

叛逆期的男孩子其实脾气特别怪，你逆着他的心意，他就会使劲给你对着干，你顺着他，他感觉你对他另有目的，又会担心这担心那的。叛逆期的男孩子怎么去引导？

叛逆期的男孩子怎么去引导？

1、对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。

2、切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出。不要拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。

3、多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。

4、改变只说不做的教育尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

5、对孩子一定要严格要求。避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。

6、引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。

7、培养孩子独立思考的习惯。父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。

叛逆期的男孩子的特点：

1、于家长对抗。对家长所说所做持否定态度，不遵从、反抗家长，渴望家长能像对成年人一样，平等对待自己。

2、出现独立意识。喜欢独处，常常把自己关在自己的房间里，遇事也开始有了自己的主意，奇思妙想、甚至家长认为有些不可思议的想法越来越多。

3、社会化活动多起来，对原先不敢涉足的事情不再仅仅停留在好奇心，而是尝试进入。如沉迷网络、开始像成人一样吸烟等等。社会交往多起来，在社会上开始结交朋友，并对此获得成就感。

4、父亲不再是偶像和力量权威的象征。开始在社会寻找偶像，有的出现追星现象。

5、被认同被追捧的感觉开始强烈，这个时期的谎言和幻想容易混淆。有的不是孩子的谎言，而是他强烈希望被追捧的幻像，容易被家乡当作谎言处理。

6、和社会其他权威对抗，也否认自己。如对老师和其它管理者对抗，抗拒他人的干预。自己也成为矛盾体，既有独立意识，又因经验不足和经济不独立而不得不依赖家长和成年人，所以因矛盾加焦虑，表现出不安、厌烦、过激。

7、体内荷尔蒙开始增加，对异性有了朦胧的好感和亲近意识。

男孩子初中叛逆期怎么教？

1、给孩子独立的空间，懂得适当放手

对于叛逆期的孩子，孩子最渴望的也许就是家长不要过多的约束自己，给自己独立的空间来告诉家长自己已经长大了，所以家长要适当放手，不要事事约束，生怕孩子做错事。

2、做好沟通

想解决孩子问题，最方便快捷的方法就是通过沟通，如果孩子连与你沟通都不愿意的话，那就说明你们之间的问题已经很严重了，反之，如果孩子还愿意与你沟通，作为家长，我们一定要抓住这一点，做好正确地沟通，一点一点的打开孩子的心扉，让孩子把自己的内心想法说出来，知道了孩子内心怎么想的，家长才知道该怎么改，怎么教育，所以说，一旦孩子叛逆了，用正确的沟通，也是能够解决孩子问题的。

3、多用欣赏的眼光看孩子

对于初中叛逆期的孩子，家长不能再过多地批评指责了，应该多用欣赏的眼光对待孩子，让孩子觉得在家长的眼里，自然也没有那么糟糕，家长还是喜欢自己的。

4、理解孩子

很多时候，孩子的叛逆出自于孩子与家长的互相不理解，在孩子太叛逆头疼的时候，何不换位思考一下，你若是孩子，会不会也出现这种情绪，这么换位一思考，你可能就对孩子的心理有很大的理解，那么在处理孩子的问题上手段就相对温和许多。孩子虽然叛逆，但是还是能感觉到谁是爱他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器。

男孩子初中叛逆的表现：

1、爱打游戏，不爱读书

这是叛逆期男孩的一个主要表现，也是家长老师最头疼的一个问题。不爱读书，偏偏喜爱打游戏。这个时期的男生精力旺盛，很少被一个事物吸引很久，也很难专注于去做某件事情，学习在他们眼里，就是无聊烦躁的代言词。但是游戏能够给他们带了短暂的胜利和优越感，因此他们沉迷于游戏。

2、不服管教，好胜心强

青春叛逆期的男生，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，这个时期的男孩，好胜冲动，可能和同伴一言不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。

3、倔强固执，情绪反应激烈

坚持要特定的某一件东西，即使父母亲不同意，自己千方百计也要达成。自己想做的事情一定要做，别人越是阻拦决心就越是坚定，非要做到不成。同时，如果别人对自己的想法或者看法有意见，则会显出格外激烈的反应。

叛逆期是指孩子正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立性格存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立"自我"与外界的平等地位。那么，初中叛逆期的孩子怎么去引导呢？

初中叛逆期的孩子怎么去引导？

第1、帮助孩子建立安全感

 孩子的安全感来自有父母亲的无微不至的关怀，不要产生矛盾之后，冷暴力处理孩子，应当站在理解包容的角度对待孩子的叛逆行为。

第2、建立相互舒适的亲子关系

理解孩子成长过程中要迫切去了解世界，探索世界的心情。鼓励孩子按照自己的意愿做事，以平等的姿态去交流。而不是高高在上的姿态去教育，与孩子的距离逐渐疏远。

第3、有效沟通

在进行沟通的时候要采取平等民主的沟通方式。这个时期的孩子已经有了独立思想，所以他们往往不希望按照家长要求的那样去做，特别是对一些绝对性的要求以及指令，会出现非常反感的表现。

所以，这时候家长应该尊重孩子的想法，即使是这些想法有些不切实际，也不要轻易否定，而是应该听听他们为什么会这样想，了解了孩子的所思所向后，才能够有效的沟通。

第4、尊重孩子

中学生开始建立自己的世界观，价值观。开始成为一个独立完整的生命个体。这时候，孩子有自己的基本判断，但都不成熟，需要多方面引导。他们需要得到他人的肯定和赞赏。作为父母，我们应该尊重孩子，认识孩子的成长规律。试着相信孩子，跟孩子做朋友，不要以父母自居，高高在上。多与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好，和他们一起玩，一起讨论知识。

第5、父母做好“放手”心理

有些孩子叛逆，很可能和父母过度关心有关。过度的站在了成人的角度，长辈的角度，打着“一切为了你好”的旗帜，为孩子做好一切。其实，这并不利于孩子成长。家长要做好“放手”的心理准备，孩子终有一天会成长，会有自己的思想。晚“放手”，不如早“放手”。培养孩子的独立性。相信孩子能成长为一个独立、自主、有用的人。

第6、控制心绪

家长要特别注重克服急躁情绪，不要因为孩子一次一次紧张而大发雷霆，也以情绪对待之。这样会加剧孩子与家长之间的逆反心理，强化孩子的对抗情绪，不利于家长与孩子的沟通。所以，我想这是一个过程，在这个过程中，陪伴交流是最好的途径。

青春期的孩子比较敏感，方法会有很多，核心一点就是，搞好和孩子的关系。只要孩子和你多说心理话，很多问题就会迎刃而解。最怕孩子在心里藏很多事，家长不知道，也不知道如何沟通。

上初中的孩子已经进入了青春期。这一时期的教育不仅针对儿童，也针对家长和教师。教育的内容不仅是青年教育，还包括心理成长、道德成长和社会交往。青年教育的核心是促进儿童健康的全面发展。青少年对未来充满憧憬、喜悦和甜蜜的梦想，但在成长过程中难免会遇到一些挫折和困难，而此时就需要家长和老师的帮助。那么，初中叛逆期的女孩子怎么去引导呢？

初中叛逆期的女孩子怎么去引导：

1.积极与孩子有效沟通

这个年龄段的孩子认为很多事情都是自己的隐私，往往不愿意与父母和老师沟通，所以家长和老师应该主动与孩子沟通。然而，家长和老师必须不断提醒自己，与孩子沟通的目的是分享他们的担忧，而不是与孩子争论。特别是，我们不能以居高临下的态度引导孩子，而是以讨论的语气向孩子提出建议。

家长和老师不仅可以与孩子深入交谈，了解孩子的真实想法，为孩子提供建议，还可以更愿意与家长和老师沟通，接受家长和老师的合理建议。

2.鼓励和帮助孩子们解决困难

这个年龄段的孩子正处于初中阶段。初中有很多知识点和困难。许多孩子在学习上遇到了很大的困难。即使是一些小学成绩优异的孩子，初中成绩也会下降。因此，学习上的挫折是现阶段很多孩子叛逆的重要原因。

3.帮助孩子缓解和释放压力

这个年龄段的孩子将面临高中入学考试的挑战。高中入学考试的作用是转移学生。因此，高中入学考试和竞争的压力是现阶段很多孩子叛逆的重要原因。教师和家长应帮助孩子缓解和释放压力，特别是不能以分数作为评价孩子的唯一标准，不能因为孩子成绩差而批评孩子，让孩子明白每个人都有自己的优势和优势，即使高中入学考试不及格，只要他们有积极的心，就能通过努力获得高等教育的机会。

同时，家长也要与孩子分析自己的优势，鼓励孩子培养优势，避免劣势，努力进一步扩大优势，实现更好的发展。