幼升小如何选择小学

小学一般都是六年制，所以为孩子选择一个好的小学十分重要。家长在挑选小学的时候，一定要从多个角度思考，不要被某个优点蒙蔽，需要切实为孩子着想。

先看看学校的环境：

学校的学习环境好不好，关系到小学这6年，孩子日常大部分时光都要在这里度过，孩子的身心健康和学习环境需要关联。这一点，民办学校，在硬件设施上是比较舍得投入的。很多公立小学，有几十年历史的名校，也许在硬件设施上比不上民办的，但家长也需要关注，是否是新学校，新校舍建设，甲醛是否超标，也是家长需要考量的。

家长需要考量的是学校的绿化，安全设施，走廊上是否有防撞栏等设施，一些在小学生日常学习和生活的地方，学校是否关注了细节。比如，有的学校会放置防疫垃圾桶和生活垃圾桶，甚至是分类垃圾桶，帮助学生从小养成垃圾分类的好习惯。学校是否是在用心做教育，从学校的环境中就可以看出来。

家长在游园体验的时候，最先感受的是学校的环境。指示牌是否清晰，活动的空间是否安全，走廊上有没有学生作品的展示，教室里，课桌椅摆放的空间是否合理，有没有张贴学习标语等，都是反馈学校的教育理念，属于学校的环境。

有的公立小学会设立植物园，绿化做得比较好，家长也要关注，孩子是否有鼻炎等过敏的情况，提前做好准备。有的家长喜欢吃苦教育，认为孩子在一个环境艰苦的学校里才能学习好，其实大可不必，我们有现代化的教育资源，应该匹配现代化的学校环境，舒适、温馨，让孩子很快能适应，并且感受到快乐，这才是适合孩子的好学校。

如何找到师资水平的介绍：

家长们送孩子上学，最关心的就是这个小学的师资，其实家长们都知道，所谓重点小学也是需要靠运气，孩子分在哪个班？班主任是哪个学科的老师，是不是所谓的特级老师当班主任？家长都希望优秀的老师教孩子，如果遇到年轻的老师，家长就很失望，没有经验，怕管理不好班级，担心教学能力也很差，那我的孩子即便上了重点小学，似乎也很难达成家长的教育目标。

其实，在重点小学的老师，本身就不会很差，了解学校的师资水平，我们可以在学校的教职工介绍中可以看到，学校几年换一任校长？语文学科的带头人是哪位老师，并不是经验丰富，教学年龄长的老师就是好老师，也要看是否适合班级中的学生。

从学校的网站、宣传栏、毕业生的口中，我们是可以了解到一些相关的信息，关于师资的问题，我也和家长们聊过，不要太迷信名校毕业的老师。有的民办学校，为了宣传自己的师资力量，常以学校拥有多少个北大清华毕业的老师为噱头，甚至有多少博士、研究生毕业的老师，去教小学，就连音体美老师也是非博士不招。对于义务教育阶段，其实没有必要，老师的学历越高，说明老师的学习能力很强，但是学习能力和教学能力是完全两回事。

老师会学习，不代表他会教课。一堂好的课，都是靠时间和教学精力打磨出来的。即便是清华北大毕业的老师，在上好课这件事上，也需要修炼。

如何沟通教育理念，家长不会沟通怎么办？

家长在为孩子择校的时候，一定要认真去了解学校的教育理念。如果家长只是想让孩子走应试教育，沉浸在学习，丝毫不去关注孩子的素养、兴趣培养，把孩子当成是考试机器的，就不应该去崇尚素质教育，多方面发展的学校。常有家长和我抱怨：低年级老师都不布置作业，就是布置作业，也是学习做饭、感受自然这样的需要家长配合辅导的形式化作业，殊不知，学习只是掌握生活技能的一部分，指导我们更好地生活。

所以当家长的教育理念和学校不匹配的时候，就会出现，家长觉得学校不行、老师也不行，耽误了自己孩子的学习。其实是在择校的问题上，给孩子选择错了。家长要和老师、学校多沟通教育理念，只有当家长的教育理念和学校是保持一致的时候，才能在教育孩子的过程中，起到积极推动的作用。

距离就是安全：

距离应该作为参考的标准，要知道宝宝刚步入小学，对于家长还是有着很大的依赖，不可能一下子让宝宝住校，这样孩子肯定不能接受，也会对性格造成不好的影响。如果家长选择距离家比较近的学校，就不需要浪费过多的时间。宝宝也可以常回家，这样对宝宝的成长有着很好的作用。

一个班级有多少学生？

有好多家长很容易忽视这个问题，要知道每个班级人数最好不大于40人，这样的小班才是最佳。如果班级的学生过于太多，很容易会影响到教育质量，同时老师对于学生的照顾自然会有所不周。