孩子有厌学情绪怎么办吧
叛逆期是孩子性格变化最大、问题最多的时期。这个阶段,他们渴望成长却害怕承担责任,渴望走向社会却又缺乏能力。在迷茫和叛逆中,外界的新鲜事物会经常吸引孩子的注意力,造成孩子无心学习。
孩子有厌学情绪怎么办吧?
1、帮助孩子正确认识自己。
“天生我材必有用”。人都是有差异性的,要承认差异,要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。对于学习成绩不太好的,家长让孩子跟自己进行纵向比较。此外,平时多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨,有的放矢地对孩子进行学习上的指导,帮助孩子树立信心。
2、父母适当降低对孩子的期望值。
不可否认,每个孩子的学习能力不同,所以家长们对孩子的期望也要符合孩子的实际情况,不对孩子做过高的要求。同时父母要了解孩子困难所在,帮助孩子制定切实可行的计划,并为此而努力。
3、多与孩子进行情感交流。
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想,从中挖掘有教育价值的内容。
家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示,比如开学了学校有很多可以玩耍的同学,可以得到老师的表扬,让他们对学校有所憧憬。此外,平时跟孩子打打球、跑跑步也是一种有效的感情交流,更会达到润物无声的教育效果。
4、适当奖励鼓励,但不要说过多的空话。
一般只要孩子努力学习了,父母就要给予奖励,哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,使其感到学习是一件愉快的事情。
孩子考试成绩不理想时,父母也要多加鼓励,要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕,学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话,意义不大。
家长要帮助孩子解决一些具体的实际问题,例如帮助孩子认真分析试卷,找出错误原因,提供解决问题的办法,从而帮助孩子克服畏难情绪,体验成功,从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。
5、让孩子有一个畅通的情绪宣泄渠道。
青春期的孩子敏感脆弱,心理情绪很容易受到外界环境的影响。因此,家长要让孩子尽情宣泄,给孩子独处的空间和时间去消化自己的情绪。等孩子平复心情后,再帮孩子做自我反省,引导孩子理性、客观地看待分析问题了。
孩子有厌学情绪家长怎么解决?
一、父母关系也是影响孩子学习的最主要因素,家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起,有共同的喜好,用欣赏的眼光看待孩子,而不是挑剔孩子。家长自己也要以身作则,严格要求自己,做孩子的榜样,以发展的眼光看待孩子。同时,建议家长不要总是对孩子有过高的期望,并对孩子产生严厉和苛刻的要求,因为,这是孩子产生叛逆心,厌学的主要原因,家长要时常关注新信息,多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等,提高自己的家教水平,缩短和孩子之间的距离,让孩子有一个温馨、快乐的家,解除压力,才能快乐学习,轻松成长。
二、找到孩子的闪光点,多予以赞扬和肯定,树立孩子的自信心,如果孩子开始有厌学的现象,那么家长和老师都要做到,及时肯定孩子的闪光点,肯定和表扬,满足孩子的自尊心的需求,面对学习差的孩子成长,家长绝不能一棒子打死,更不能讽刺挖苦孩子,要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作,循循善诱地引导孩子,坚持不懈地激励孩子,客观公正、立足将来地评价孩子,大部分厌学孩子是会改变的。
三、避免孩子产生厌学情绪,最重要的是不让孩子厌烦学校,有丰富的校园生活,对于学生来说是至关重要,因此,家长要增强学生对于学校的吸引力,使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习,学生的校园生活不仅只局限在课堂,在课余时间可以根据学生的不同爱好,组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛,组织科研小组开发学生的智力和创造力,组织学生进行课外考察等等,丰富学生的校园生活。长期的心理压力可以由一些内在和外在的综合因素诱发,诸如:生活习惯改变,家庭关系不协调、同学关系紧张、师生关系不良,自我形象差,缺乏自尊。生活和学习环境不佳、节奏单调、内容乏味、效果不如意等。
进入高中之后,面对繁重的学业,复杂的人际交往,截然不同的教学模式,很多孩子会出现厌学的情绪,当然厌学的原因还有很多,家长应在发现孩子有这个情绪出现后,马上做好心理疏导。具体做法给家长们分享在下面了。
高考孩子有厌学情绪怎么办?
1、弄清楚孩子厌学的原因
孩子也不是天生就厌学,而是经过日积月累的。孩子厌学,也许是因为和父母的关系不够融洽,因为学习的事情发生过冲突;也许是因为孩子自身学习动力不足;也许因为孩子的朋友同学中也存在这种现象,孩子受到影响;也许因为孩子不喜欢某个老师。要先弄清楚孩子厌学的原因,还有厌学的程度,这样才能对症下药,少做无用功。
2、关心孩子的厌学情绪
孩子内心抵触学习,不想去学校,他自己也容易有情绪。有些孩子是抱着破罐子破摔的心理,不考虑那么多,去学校也是“人在曹营心在汉”,心思没有用在学习上。越是这时候,越需要父母淡定,关心孩子的状态和情绪,同时还要真诚地接纳孩子的情绪,让孩子感到父母角色的分量,慢慢地孩子对学习就没有那么厌烦了。
3、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的账,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
4、树立孩子的自信心
作为家长,应该帮助孩子树立对学习的信心,多与孩子进行交流、沟通,通过谈话不断地挖掘出孩子身上一直以来被家长所忽视的优点,或者是孩子以前做过让他觉得很有成就的事情等,给与肯定并推及学习,让他相信自己在学习上也可以得到成就。
5、制定合理学习目标
虽然大多数孩子智力在正常范围,但智力和能力会有参差不齐的现象,家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足,制订目标要因人而异,不要与其他孩子攀比。要根据孩子的长处和不足,制订适合他的目标,这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子,而不是树顶的桃子;如果孩子的学习动机已经受损,目标就更要低起点,让他体会到成功的喜悦。
6、合理作息
学习这件事不能太过死板,考前孩子的压力都很大,一定要注意休息。考生可以在学习之余,适当的做一下体育运动,适当的转移注意力,心态就会好很多,那些负面情绪也会慢慢消失的。
7、不要给孩子太多压力
在这个阶段不应该再给予学生更多的压力,家长应该通过和孩子沟通,辅助孩子进行心理压力上的疏导,家长就是孩子背后坚强的后盾,家长的支持和信任其实对于孩子来说是有着强大的作用的,家长在日常生活当中应该多给予孩子一些关爱,让孩子觉得在这个冲刺阶段并不是孤军奋战的。
孩子与成年人相比,控制意识薄弱,很容易对网络游戏产生依赖性,一旦孩子网络成瘾,不仅影响孩子的身心健康,还会给孩子其他方面带来消极影响。
高中孩子出现厌学情绪怎么办?
1、多疏导孩子的情绪
首先,不再唠叨、说教,放弃那些只是感动了自己的“废话”,通过这种方式,来疏导儿子积压已久的负面情绪。改变之前反复要求孩子好好学习、别玩手机、再加把劲儿的行为,父母以为这是苦口婆心地为他好,却不知道孩子感受到的只有命令。
2、理解包容孩子
对待青春期的孩子多一些耐心,你接纳孩子的程度,决定了青春期孩子和你关系的深度。爱和理解、等待和接纳,才是青春期孩子的出路和救赎。因此,不要天真地认为,我们所给的,就是孩子想要的,很多时候恰恰相反,孩子想要的我们给不了,我们所给的却是孩子不想要的。
3、建立游戏契约
在这一点上,家长可以让孩子自由选择玩游戏的时间,但是要合理的分配学习时间,让孩子自主的进行学习,家长只是起到督促的作用,在尊重孩子的同时,也缓解了彼此的冲突。
4、培养孩子自觉学习的习惯
要使孩子的学习由父母的督促转化为自觉的行动,其有效的办法是每天在固定的时间让孩子去学习,届时孩子还不去学,应多用启发、提示的口气,少用训斥的口吻,这样天长日久,习惯自然形成。
5、不要总拿孩子做对比
不要总是和别人家的孩子做对比,十几岁的少年少女也是要面子的,再者若是总跟别人比是无法真正成长,我们家长要意识到,孩子的对手只有自己,要比也是和过去的自己比,这样才能看见成长。
6、多进行户外活动
平时有时间可以多带孩子参加一些活动来转移他们的兴趣。孩子最喜欢的就是亲子户外运动,家长可以利用休假的时间带孩子一起到外面去玩耍,比如游乐场或者是逛逛公园。这些亲子的户外运动能够促进父母和孩子之间的交流,同时可以让孩子接触到更多的外界社会,也能够让他们排泄掉内心的负面情绪。
7、不急于求成潜移默化改变
俗话讲,冰冻三尺非一日之寒,越是火急火燎,我们越容易将问题变得更加复杂,越容易在管教过程中,促使亲子关系以及夫妻关系变得更加糟糕,如此这般,孩子的情绪状态将会受到严重的消极影响,长期以往,就更难以发展出积极思维和行为了,因此,父母要时刻提醒自己,重要的不是速度,而是进度,方向不对,再快也是慢,方向对了,再慢也是快。
在学生时期,几乎每一个孩子都会产生过不想上学的想法,这就是孩子的厌学情绪,但是有些孩子出现这种情绪的时候,他会自己我调整,而有些孩子就会一直堆积这种情绪,使事情变得更加严重,这时候,就需要家长通过外在影响,缓解孩子的不良情绪。
孩子的厌学情绪怎么办?
1、引导孩子认识到学习的重要性
家长需要在日常生活中积极引导孩子认识到学习的重要性,要让孩子了解到学习不是一帆风顺的事情。不好好学习的话,将来在社会上是没有好的出路的。多鼓励孩子,告诉孩子学习并不是一件快乐的事,更不是一件坏事。孩子才有机会对学习产生自信。
2、耐心和孩子沟通
没有人是天生就喜欢学习的,也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的,家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通,了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。
3、要让孩子体验到成功的快乐
孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。
4、鼓励孩子自我激励
如果孩子能够经常自我激励,自我鞭策,他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
5、指导孩子学习方法
在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。 总之,要让孩子从苦学,厌学变为喜学,乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。
6、营造宽松的家庭环境
家长应当每天留出固定的时间段陪伴孩子学习,制定和孩子一起学习的时间表,共同学习期间以平等的身份一起学习知识,不要以家长的身份压制孩子,而是用“同学”的身份,探讨交流。这样可以调动孩子的学习积极性,并能改善对这一项学科的厌烦情绪。
“孩子现在学习不认真,甚至出现了厌学的症状,该怎么办?”。为此,父母也很焦虑,不知道该怎么办。为了帮助更多有同样疑惑的家长,就来和大家聊聊面对孩子的厌学情绪,家长应该如何正确引导教育。
孩子出现了厌学情绪怎么办?
一、先让自己坐下来,心平气和的跟自己说,孩子只是产生了有些让他感到糟糕的感觉而已,并不是要放弃学习。把自己平复好了,再去找孩子说话。
二、真诚询问孩子的感受,然后去接纳他的感受。这一点很重要,直接决定了你和孩子的谈话是否真正进入第三步。一旦孩子感到他的感受不被接纳,就会在心里说,你不懂我。要知道,有了糟糕感受的孩子是没有那么大的精神头向你做出解释的。
三、和孩子讨论哪些想法让你产生了这样的感受。具体的问话是:关于这件事,你是怎么想的呢?
四、不要评价孩子的想法,更不可以否定这个想法。“你怎么能这么想呢”“这么想可不对呀”这样的话都可能会让孩子感到不舒服。孩子们要的不是被评价和否定,而是我们引领他们向不同的方向去张望。
五、就孩子说出来的具体想法和孩子展开谈话。
1.把问题缩小化。有些孩子说我讨厌数学,我们就要问他讨厌数学的什么。他可能说讨厌做题,我们就问,讨厌做哪一类的题。他可能说讨厌做大题。我们再问,哪类大题…我们越有耐心深入的问,孩子越会清晰看到自己到底感到有困难的是什么了。这样,原来他以为是西瓜那么大的问题,结果不过就是小芝麻而已,糟糕的感觉就会降低级别了。
2.把问题抽离化。孩子遇到学习中的问题或者学校生活中的问题,往往容易把自己和问题混在一起。比如,有的孩子一友难求,便会怀疑自己不善于交流、不被人喜欢,会担心自己形单影只被人指点,会担心主动搭讪会被人贬低…结果,本来只是友谊的小船还没完工的问题,却变成了无边无际的自我贬低,导致自己在学校里总有不舒服的感觉。当我们把问题抽离出来以后,就会发现,问题很小,自己很好。
3.看到问题的功能。例如,当孩子出现人际交往的困境不愿意去学校时,我们要引导孩子意识到,这个困境提醒我们这门功课很重要,我们可以趁还没走进社会,努力提高能力。家长在看问题时做到了视角的转变,孩子便看到一个新的世界,问题的功能就呈现了。
孩子厌学是一个普遍现象,很多家长感到头疼,很多老师也是一筹莫展,那么,当孩子出现了厌学情绪该怎么疏导呢?孩子表现出了厌学情绪,作为家长不能放任不管,更不能斥责孩子,而是要找到合适的方法引导孩子做出改变,纠正孩子的厌学情绪,让孩子意识到学习的重要性。
孩子有了厌学情绪怎么办?
1、避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。
老师和家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。这样,孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
2、帮助孩子找到自己的方向。很多孩子之所以厌学,是因为找不到方向,不清楚自己该干什么,喜欢干什么,这是对自己的人生价值不够清晰,尚处于模糊的探索阶段。这时候家长可以从孩子的兴趣爱好入手,在培养兴趣的同时,让孩子明白学习的重要性。
3、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。
4、挖掘学习动机。家长需要从孩子日常点滴中发现孩子闪光点,多鼓励孩子,激发孩子的兴趣,让孩子在学习中找到成就感。
5、改变家庭教育模式。孩子出现厌学,跟家长过分关注分数,不当的家庭教育模式、不良的夫妻关系有重大联系。家长应与孩子一同探讨学习的本质,降低对成绩的关注,改善夫妻关系、亲子关系,理解并尊重孩子独立自主的需求。
6、帮孩子调整情绪。有些时候,孩子产生厌学情绪,并不是主观上不想学习了,而是出于一些其他的心理变化。孩子的心理承受能力和调节能力,相较于成人来说,都比较弱,也很难去自我调节心理。如果孩子生活当中遇到了什么问题,就很难摆脱相关情绪了。
这个时候,就需要家长帮忙了。帮孩子调节情绪的方法有很多,但最主要的,家长需要找出孩子情绪变化的原因,需要根据不同情况,采取不同办法。
孩子有了厌学情绪的表现:
一、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。
二、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒,这也是厌学的表现。
孩子厌学情绪的产生并不一定是坏的事情,反之家长可以通过对孩子这次不良情绪的处理,改善自己的教育方式和理念,同时也能提升孩子在学习上的毅力。但是,取得这些成果的前提,是需要家长正确的处理这件事。
孩子厌学情绪怎么办?
1、接纳了解孩子的厌学情绪
当孩子有厌学情绪的时候,父母先要学习控制自己的脾气,只有控制住自己的脾气之后,才能够让孩子乖乖听自己的话。父母要明白,孩子之所以厌学肯定是有原因的。
很多家长当听到孩子不想上学时,就会对孩子大喊大叫,教育孩子怎么不听话等等,父母要是这样做的话,只会让孩子的厌学情绪变得更严重。所以父母要学会接纳孩子的厌学情绪,这样才能让你跟孩子之间冷静沟通,询问孩子厌学的原因,才能够帮助孩子更快地解决问题。
2、了解孩子内心的想法
很多父母一直只是要求孩子必须得按照自己的要求做事,却往往忽视了孩子内心的感受。长久下去,孩子要是受不了的话,就会出现一些情绪,甚至会跟父母作对,这些其实都是父母一直强制要求孩子按照自己要求做事造成的,孩子在小的时候,可能会乖乖地听父母的话,那么孩子大了会自己考虑一些事情了之后,就会变得不再听父母的话。
所以家长要想让孩子好好学习的话,还是在一些事情上不要强制要求孩子,尽量孩子做一些事情的时候,父母要尽量学会鼓励孩子,这样也许孩子会把一件事情做的更好。不要总是觉得孩子必须按照自己的要求去做,自己要试着站在孩子的角度去了解孩子,这样孩子学习上才不会有什么烦恼。
3、父母适当降低对孩子的期望值
家长对孩子要求过高,如果孩子一直背负着沉重的压力,会使孩子心理承受不住,很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是自由成长的空间,因此,家长不要把自己的想法强加在孩子身上,要明白每个孩子都是不同的,家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势,才是对孩子最好的帮助。
4、给予孩子适当鼓励和支持
当孩子考试成绩不理想时,父母应该多给孩子一点鼓励,让孩子知道自己没有那样差,而不是一旁指责孩子,让孩子产生自卑的情绪。只要孩子认真学习并且努力的时候,家长就要给予孩子鼓励,哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,让孩子感觉到学习是一件愉快的事情。
5、提高学习的自信心
教孩子在学习遇到困难时,或成绩不理想时,要有自信心,相信自己的能力。并能找出学习上失误的原因,或者向老师请教。总结经验,在学习中努力拼搏,总结经验,达到学习目标提高学习效率。
孩子厌学情绪的原因:
1、父母的期望值过高。期望过高,会使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
2、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
3、家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。”这样,孩子就体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差。
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